Социально-психологическая служба школы

Цель и задачи работы педагога-психолога

Цель работы педагога-психолога:  обеспечение условий для  полноценного психического и личностного развития  всех субъектов образовательной среды в соответствии с их индивидуальными возможностями и особенностями.
                                                                                              
Задачи работы педагога-психолога:
•    осуществление психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ;
•    сохранение и укрепление психологического здоровья участников образовательного процесса; создание  условий для формирования комфортной и безопасной образовательной среды в образовательной организации;
•    осуществление психологического консультирования субъектов образовательного процесса;
•    проведение коррекционно-развивающей работы с детьми и обучающимися разных категорий, в том числе по восстановлению и реабилитации;
•    осуществление  необходимых диагностических исследований среди участников образовательного процесса; 
•    психологическое просвещение обучающихся, педагогов и родителей (законных представителей) по актуальным вопросам развития, обучения и воспитания, адаптации и социализации, профессионального самоопределения и здорового образа жизни;
•    проведение профилактических  мероприятий, направленных на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся, явлений дезадаптации в процессе обучения и воспитания;
•    осуществление научно-методической работы и повышения квалификации.

Цель работы социального педагога: сопровождение учебно-воспитательного процесса, результатом которого является создание условий для психологического комфорта и безопасности обучающегося, удовлетворение его потребностей с помощью социальных, правовых, психологических, педагогических механизмов, предупреждение и преодоление негативных явлений в семье и в школе.

Задачи работы социального педагога:
•    Диагностика   учащихся и родителей с целью – выявления проблем в сфере обучения, воспитания и общения;
•    Комплексное решение проблем профилактики безнадзорности и правонарушений подростков, их социальная реабилитация в современном обществе;
•    Проведение профилактической работы с родителями, направленной на повышение ответственности за воспитание и обучение своих детей, на повышение правовой грамотности;
•    Своевременное оказание социальной помощи, поддержка учащихся и их семей, оказавшихся в ТЖС, а также социальная защита детей с ОВЗ и детей, находящихся под опекой;
•    Организация психолого-педагогического сопровождения учащихся (семей учащихся), состоящих на учете в ПДН и поставленных на внутришкольный контроль, а также относящихся к «группе риска»;
•    Представление интересов учащихся в органах законодательной и исполнительной власти;
•    Осуществление контроля за посещаемостью учащихся;
•    Содействие в формировании ЗОЖ;
•    Содействие в организации досуга учащихся;
•    Координация взаимодействия учителей, родителей, специалистов социальных служб, представителей административных органов для оказания социально-психологической помощи учащимся;
•    Формирование самосознания обучающихся через разнообразные мероприятия, в том числе и с приглашением специалистов правоохранительных органов, юристов, медицинских работников, психологов, инспекторов ПДН и КДН;
•    Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей и родителей информацией по вопросам социальной защиты;
•    Профессиональное самосовершенствование, повышение качества и эффективности работы.